長春工業(yè)大學(xué)2024年計劃招收1317名碩士研究生，增設(shè)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（020209）學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的招生計劃，取消會計（125300）專業(yè)學(xué)位非全日制研究生的招生計劃；部分專業(yè)研究方向進(jìn)行了調(diào)整，部分專業(yè)的初試自命題科目參考書目有更新。

一、2024年計劃招收多少名碩士研究生？

蔡德峰：長春工業(yè)大學(xué)2024年計劃招收1317名碩士研究生，其中全日制學(xué)術(shù)學(xué)位專業(yè)39個，專業(yè)學(xué)位專業(yè)25個，擬招收1204人；非全日制專業(yè)學(xué)位4個，擬招收113人。各專業(yè)擬招生人數(shù)因后期教育部正式下達(dá)招生計劃或?qū)嶋H錄取推免碩士生情況可能產(chǎn)生變動，同時在復(fù)試階段學(xué)校將根據(jù)各專業(yè)生源情況、初試成績等因素進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

二、2024年招生政策有哪些變化？

蔡德峰：我校2024年研究生招生政策主要變化：1.增設(shè)了數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（020209）學(xué)術(shù)學(xué)位的招生計劃，取消了會計（125300）專業(yè)學(xué)位非全日制的招生計劃；2.部分專業(yè)代碼或名稱按照教育部修訂的《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》作了修訂（包括工商管理學(xué)、公共管理學(xué)、設(shè)計學(xué)、設(shè)計、戲劇與影視等專業(yè)）；3.部分專業(yè)研究方向進(jìn)行了調(diào)整。具體變化可登錄我校研究生院網(wǎng)站查看《長春工業(yè)大學(xué)2024年碩士研究生招生章程》。

三、初試專業(yè)課考試科目是否有調(diào)整？

蔡德峰：部分專業(yè)的初試自命題科目參考書目進(jìn)行了更新，詳細(xì)情況可登錄我校研究生院網(wǎng)站查看。

四、請介紹一下學(xué)校往年碩士研究生錄取情況。

蔡德峰：2023年我校錄取碩士研究生1386人，其中全日制1262人，非全日制124人。學(xué)校生源情況持續(xù)向好，近三年報名人數(shù)實現(xiàn)倍增，錄取人數(shù)增長了17%，一志愿錄取率逐年提高，達(dá)到近70%。在穩(wěn)步發(fā)展學(xué)術(shù)學(xué)位的同時，學(xué)校加大力度發(fā)展專業(yè)學(xué)位，專碩招生人數(shù)占比超過50%。部分專業(yè)需要調(diào)劑，調(diào)劑復(fù)試線逐年提升。

五、學(xué)校近幾年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線情況是怎樣的？

蔡德峰：近幾年我校多數(shù)專業(yè)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線為國家線，2023年有8個專業(yè)根據(jù)上線考生情況，在不低于國家線的基礎(chǔ)上劃定學(xué)校復(fù)試分?jǐn)?shù)線。“退役大學(xué)生士兵”計劃考生進(jìn)入復(fù)試分?jǐn)?shù)線由我校自主劃定，具體分?jǐn)?shù)線可參考我校往年復(fù)試線。調(diào)劑復(fù)試時，根據(jù)各學(xué)院專業(yè)要求不同、生源情況不同，會有不同的復(fù)試要求和分?jǐn)?shù)線，在每年復(fù)試前我校會公布學(xué)校復(fù)試錄取工作方案以及各學(xué)院復(fù)試實施細(xì)則，詳細(xì)情況可登錄我校研究生院網(wǎng)站查看。

六、介紹一下學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)。

蔡德峰：學(xué)校設(shè)有15個學(xué)院，62個本科專業(yè)。現(xiàn)有1個博士后流動站，5個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，20個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，14個碩士專業(yè)學(xué)位類別；吉林省特色高水平學(xué)科14個，其中，吉林省一流學(xué)科3個，吉林省優(yōu)勢特色學(xué)科11個；國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點14個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點27個，國家級“卓越計劃”試點專業(yè)3個；化學(xué)學(xué)科、材料科學(xué)學(xué)科、工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%；2022年，材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程2個學(xué)科成功入選吉林省高?！笆澜缫涣鲗W(xué)科培育計劃”立項建設(shè)學(xué)科。

七、針對研究生，學(xué)校有哪些獎助措施？

蔡德峰：我校設(shè)有研究生國家獎學(xué)金、研究生國家助學(xué)金、研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金、研究生“三助一輔”津貼等獎助學(xué)金。

八、請談?wù)剬W(xué)校的碩士研究生培養(yǎng)特色和就業(yè)情況。

蔡德峰：學(xué)校堅持“四為”方針，聚焦立德樹人，深入貫徹落實全國教育大會、全國研究生教育會議精神，以“強(qiáng)化卓越引領(lǐng)、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、筑牢平臺基地、強(qiáng)化分類評價”為改革路徑，形成了“三維度、三段式”研究生分類培養(yǎng)模式。建立研究生分類培養(yǎng)的“3×3”核心要素模型，明晰學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士在“知識結(jié)構(gòu)+能力培養(yǎng)+素養(yǎng)形成”三個維度上的區(qū)別，并將這三個維度上的區(qū)別貫穿于“課程學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練、論文研究”三個培養(yǎng)階段中。

提出并實施了以“一個核心目標(biāo)、三位一體、三層遞進(jìn)、五個共同”為特征的“1-3-3-5”專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式，促進(jìn)教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的雙鏈銜接。以地方高校為主導(dǎo)，以行（企）業(yè)為依托，以研究生培養(yǎng)為中心，構(gòu)建專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，充分發(fā)揮實踐基地在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺中的重要作用，確保研究生實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)競爭力顯著提高。

提出并實施了以“依托四大要素、圍繞一條主線、抓住四個環(huán)節(jié)”為特征的“4-1-4”學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)模式，以“緊密協(xié)作的招生機(jī)制、高頻滲透的培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)、多位反哺的學(xué)科建設(shè)、無縫對接的學(xué)位管理”為布局，探索形成一體貫通的育人網(wǎng)絡(luò)體系。以高水平科研為支撐，以研究生創(chuàng)新基地為基礎(chǔ)，以為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)為目標(biāo)，科教結(jié)合，促進(jìn)研究生盡早參與科研實踐，真題真做，提高理論水平和科研能力。

近年來，我校研究生就業(yè)率連年提高，為國家大型企業(yè)、重要行業(yè)、地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了合格的高層次應(yīng)用型人才。培養(yǎng)的全日制工程碩士就業(yè)率平均為97%。面向重點行業(yè)企事業(yè)就業(yè)比例達(dá)50%以上，面向我省企事業(yè)單位就業(yè)率達(dá)65%以上。畢業(yè)研究生具有扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識、較強(qiáng)的創(chuàng)新實踐能力、踏實肯干的務(wù)實作風(fēng)受到用人單位的高度認(rèn)可，部分已成為企事業(yè)單位的技術(shù)骨干和中堅力量。

九、考生應(yīng)該如何合理地選擇招生單位和專業(yè)，以及有針對性地備考？

蔡德峰：隨著社會的發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇繼續(xù)深造，以提高自己的學(xué)歷和專業(yè)技能。然而，面對眾多的研究生招生單位和專業(yè)，許多考生感到迷茫，不知道如何選擇。近年來不同院校或?qū)I(yè)的生源情況分布不均，熱門專業(yè)“上岸”難度越來越高，建議考生考慮自身興趣的同時，明確自己的目標(biāo)，多途徑了解各個學(xué)校的師資力量、科研實力、就業(yè)情況等信息的基礎(chǔ)上選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)。

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